Estilos de vida activos y saludables

Gabriela Estrada
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: La alimentación y actividad física de los estudiantes no es adecuada a sus necesidades biológicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable. Se hará énfasis en cómo esto puede mejorar su calidad de vida y bienestar general.
Desarrollo: Realización de actividades grupales para identificar los factores que afectan la práctica de actividad física en su entorno escolar y comunitario.
Cierre: Reflexión individual sobre los factores identificados y cómo pueden afectar su propia práctica de actividad física. Los estudiantes propondrán acciones para modificar o eliminar estos factores.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las acciones propuestas por los estudiantes.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diversos estilos de vida activos y saludables. Los estudiantes deberán buscar información sobre la importancia de la actividad física y la alimentación balanceada.
Cierre: Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión sobre cómo implementar estos estilos de vida en su entorno personal y escolar.


Sesión 3:
Inicio: Recapitulación de las sesiones previas y discusión sobre los estilos de vida activos y