La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Estefania Pacheco- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Objetivo: Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la vida cotidiana en México antes de la invasión europea y en el México colonial.
- Contextualización del tema a través de la proyección de imágenes y videos relacionados con la vida cotidiana en esa época.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre el tema.
- Los grupos deberán investigar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales para responder a su pregunta asignada.
Sesión 2 (45 minutos):
- Retroalimentación de la actividad anterior: cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre su pregunta de investigación.
- Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos, fomentando la participación de los alumnos para que compartan sus puntos de vista y opiniones sobre la vida cotidian