Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la lucha por la independencia de la Nueva España y los cambios que ocurrieron durante este periodo.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "México vivió cambios políticos, económicos, sociales que marcaron las pautas para la construcción de lo que hoy es nuestro país. ¿Cómo identificar y teorizar los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España?"


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, presentador).


• Investigación en línea y en libros de texto sobre las diferentes etapas de la lucha por la independencia y los cambios que ocurrieron en cada una.


• Análisis y discusión en grupo sobre los cambios de ritmo y dirección en cada etapa y cómo estos influenciaron en el resultado final.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus aprendizajes y dudas que le hayan surgido durante la sesión.


• Recopilación de las dudas y preguntas en un papelógrafo y colocarlo en un lugar visible para su posterior tratamiento en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los aprendizajes y conclusiones alcanzadas.


• Presentación del trabajo a realizar: "A partir de los conocimientos adquiridos en la sesión ante