Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben sumar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la sesión: "Expresión de fracciones como decimales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las fracciones y los decimales.


• Mostrar ejemplos de fracciones y pedir a los estudiantes que los identifiquen como fracciones y decimales.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la conversión de fracciones a decimales para mejorar nuestra habilidad para sumar?

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes cómo convertir una fracción a decimal.


• Mostrar ejemplos de conversiones de fracciones a decimales y guiar a los estudiantes a través del proceso.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los estudiantes que elaboren un resumen de los pasos para convertir una fracción a decimal.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Realizar preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.

Desarrollo:

• Permitir que