Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Elizabeth Martínez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de facilidad en el entorno para adquirir sustancias adictivas y la falta de autoestima de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Presentar un video introductorio sobre cómo funciona el sistema nervioso y su importancia en el cuerpo humano.

  • Plantear el problema: ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al sistema nervioso?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una lista de preguntas orientadoras sobre el tema.

  • Cada equipo deberá investigar y presentar un informe sobre los efectos de una sustancia adictiva específica en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Fomentar la investigación en distintas fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá sus aprendizajes ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas basada en los efectos encontrados.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar la