Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La importancia de la independencia en el desarrollo histórico del país y sus efectos presentes en el México actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación del conocimiento previo.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos para abordar problemas relacionados con el tema.


3. Cierre: Síntesis de lo aprendido y evaluación de los resultados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia histórica.


• Actividad de brainstorming: ¿Qué saben sobre la revolución de Independencia de 1810 en México? ¿Cuáles creen que fueron sus causas?

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de 4-5 alumnos.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Investigación en grupo sobre el caso y análisis de las causas y consecuencias.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión grupal sobre las relaciones identificadas y las co