Comprensión y producción de resúmenes
Estefania Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de resumen: ¿Qué es un resumen? ¿Para qué sirve?
- Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto. Seleccionar un voluntario para que resuma el cuento en sus propias palabras.
- Discusión en grupo sobre el resumen realizado por el voluntario. ¿Fue claro y conciso? ¿Se omitieron partes importantes del cuento?
- Explicación de las características de un buen resumen.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Lectura individual de un texto informativo corto. Cada alumno deberá subrayar las ideas principales y secundarias del texto.
- Formación de grupos pequeños para discutir las ideas subrayadas y llegar a un consenso sobre las más importantes.
- Presentación de cada grupo y discusión en grupo sobre las ideas seleccionadas. Definir las características del resumen.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Lectura individual de un texto narrativo más largo.
- Elaboración de un esquema con las ideas principales y secundarias del texto.
- Elaboración de un resumen en parejas utilizando el esquema realizado.
- Presentación de los resúmenes en grupo y discusión sobre su contenido y estructura.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Recopilación de noticias de interés para la comunidad escolar.
- Formación de grupos pequeños para se