Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: LECTOESCRITURA Y RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver una multiplicación de dos cifras en el pizarrón utilizando diferentes procedimientos.


• Actividad de indagación: En parejas, los estudiantes investigarán en libros de matemáticas y otros recursos sobre la relación entre la multiplicación y la división.


• Puesta en común y discusión en grupo: Cada pareja compartirá lo que ha investigado y se discutirán las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Resolver multiplicaciones por 10, 20 y 30 utilizando la estrategia de sumar multiplicaciones parciales.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas matemáticos que involucren multiplicaciones de tres cifras utilizando diferentes procedimientos.


• Puesta en común y discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas y debatir sobre la eficacia de cada una.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Resolver divisiones utilizando la estrategia de multiplicar por 10, 20 y 30.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas matemáticos que involucren divisiones de tres cifras utilizando d