Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Estefania Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo: Identificar los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve charla con los alumnos sobre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  2. Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel los valores que consideran importantes en su familia y que les han sido inculcados.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo sus respuestas y se discutirá sobre los valores más mencionados.


Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Actividad:



  1. Análisis de los valores: Se les entregará a los alumnos una lista con diferentes valores y se les pedirá que marquen aquellos que consideran que están presentes en su familia.

  2. Debate en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre los valores que han marcado y cuáles consideran que son los más importantes.

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre los valores más destacados.


Sesión 3:


Tiempo: 45 minutos


Actividad:



  1. Creación de un árbol genealógico: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico en el que muestren a sus familiares y anoten los valores que consideran que les han sido transmitidos por cada uno.

  2. Presentación de los árboles genealógicos: Los alumnos compartirán sus árboles geneal