Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Titulo de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Las injusticias, marginación y discriminación que viven la mayoría de los pueblos indígenas y afroamericanos en la actualidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia, movimientos independentistas, pueblos indígenas y afroamericanos.


• Breve explicación sobre las injusticias, marginación y discriminación que enfrenta la mayoría de los pueblos indígenas y afroamericanos en la actualidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las razones y las formas de resistencia de los pueblos indígenas y afroamericanos durante el periodo de la independencia en México?

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo (idealmente heterogéneos) para investigar y resolver el problema planteado.


• Investigación guiada sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas de pueblos indígenas y afroamericanos durante el periodo de la independencia en México.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las causas que motivaron estas gestas de resistencia.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de las gestas de resistencia y movimientos independentistas