Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Proyecto de prevención de riesgos con información ante situaciones de desastres naturales.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen algún caso cercano.


• Planteamiento del problema: Explicar el proyecto de prevención de riesgos y la importancia de contar con información ante situaciones de desastres naturales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les proporciona información sobre los distintos tipos de desastres naturales (terremotos, inundaciones, tormentas, etc.). Deben investigar cómo se originan, cuáles son sus consecuencias y cómo afectan a la población en lugares específicos.


• Análisis de casos reales: Cada grupo elige un caso de desastre natural y lo analiza, identificando los procesos naturales involucrados y la vulnerabilidad de la población en ese lugar específico.


• Elaboración de un mapa de riesgos: Cada grupo crea un mapa que identifique las zonas de riesgo en su localidad, considerando los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su caso de