"Explorando nuestro entorno para una vida saludable"
ALEXIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando nuestro entorno para una vida saludable"
Objetivo general:
El alumno descubrirá las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades. Además, desarrollará hábitos saludables a través del conocimiento y la experimentación con los elementos de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la exploración de los sentidos (45 minutos)
- Presentar el tema: "Explorando nuestro entorno para una vida saludable".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.
- Introducir los cinco sentidos y su importancia para la exploración del entorno.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes materiales y describan cómo se sienten al tocarlos, olerlos, verlos, etc.
- Reflexionar en grupo sobre lo que pudieron descubrir a través de los sentidos y cómo esto puede relacionarse con una vida saludable.
Sesión 2: Exploración de los materiales (45 minutos)
- Promover la curiosidad de los alumnos presentando diferentes materiales naturales y sintéticos.
- Organizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen los materiales según sus características (textura, color, dureza, etc.).
- Fomentar la creatividad y la imaginación al preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar esos materiales en futuros juegos o actividades.
- Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los materiales y c