La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Objetivo:
PDA: El alumno usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Realización de un mapa de la comunidad donde los alumnos identifiquen los lugares donde se hablan diferentes lenguas maternas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas maternas y cómo enriquecen la riqueza cultural de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Invitar a los familiares de los alumnos a la clase para compartir palabras y frases en diferentes lenguas maternas.


• Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer más sobre sus tradiciones y costumbres.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener viva la lengua materna y cómo esto fortalece la identidad familiar y comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un cuento o una canción en su lengua materna, utilizando las palabras y frases aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos o canciones creadas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de compartir las historias y canciones de cada cultura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad donde se habla una lengua materna diferente a la suya.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con personas de diferentes culturas y practic