Comunicación y representación técnica

Melisha Gil
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las prácticas de las culturas ancestrales en el registro y transmisión de la información.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar a los alumnos la importancia de comunicar y dar a conocer sus proyectos técnicos y cómo esto puede beneficiar a distintas personas.

  2. Reflexión intercultural: Introducir el tema de las prácticas de las culturas ancestrales en el registro y transmisión de la información. Preguntar a los alumnos si conocen alguna técnica antigua de comunicación y qué creen que podríamos aprender de ellas.


Desarrollo:



  1. Investigación de técnicas ancestrales de comunicación y representación técnica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles cada uno una técnica ancestral de comunicación (pinturas rupestres, quipus, jeroglíficos, etc.). Los alumnos deberán investigar sobre esa técnica, cómo se utilizaba y qué información se transmitía a través de ella.

  2. Comparación con las técnicas actuales de comunicación y representación técnica: Los grupos deberán hacer una comparación entre las técnicas ancestrales y las técnicas actuales de comunicación y representación técnica. Deberán identificar similitudes y diferencias, y pensar en cómo podrían aplicarse algunas de las técnicas ancestrales en los proyectos tecnológicos actuales.


Cierre:



  1. Puesta en común: Los grupos presentarán sus i