La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de Aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Explicación del objetivo (PDA) y su importancia.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes culturales.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones.


• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar y presentar en futuras sesiones una cultura específica de un pueblo de habla inglesa.

Cierre:

• Asignación de tareas para la próxima sesión: elección de la cultura a investigar y recopilación de información para la presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las culturas elegidas por los alumnos y asignación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la cultura elegida: costumbres, tradiciones, gastronomía, música, arte, etc.


• Elaboración de una presentación multimedia para exponer l