La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Uso irresponsable de las redes sociales
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se estudiará la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Realizar una breve introducción a los modelos atómicos y su importancia en la comprensión de la estructura de los elementos.
- Despertar el interés de los alumnos planteando el problema interdisciplinar relacionado con el uso irresponsable de las redes sociales y su impacto en la sociedad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar una demostración práctica para ilustrar la electronegatividad y su importancia en la formación de enlaces químicos.
- Proporcionar a los alumnos la tabla periódica y guiarlos en la identificación de los valores de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos químicos.
- Realizar ejercicios prácticos para evaluar el entendimiento de los alumnos.
Sesión 2:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Introducir el modelo atómico de Bohr y explicar cómo