Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo:
El alumno debe poder leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas de las actividades que los alumnos realizan a lo largo del día y cómo el tiempo influye en ellas.


• Mostrar diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales) y explicar su funcionamiento.


• Permitir que los alumnos exploren y manipulen los relojes para familiarizarse con ellos.

Sesión 2: Conoce y compara los relojes de manecillas (45 minutos)

• Repasar el funcionamiento de los relojes de manecillas.


• Presentar distintos relojes de manecillas y pedir a los alumnos que los observen y analicen.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos lean la hora en diferentes relojes de manecillas.


• Comparar las horas y organizar una lista de actividades cotidianas en orden cronológico.

Sesión 3: Conoce y compara los relojes digitales (45 minutos)

• Repasar el funcionamiento de los relojes digitales.


• Presentar diferentes relojes digitales y pedir a los alumnos que los observen y analicen.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos lean la hora en diferentes relojes digitales.


• Comparar las horas y organizar una lista de actividades cotidianas en orden cronológico.

Sesión 4: La duración del tiempo (45 minutos)

• Explicar