Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Diferencias entre autobiografía, biografía y crónica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo:
PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de conocer y utilizar recursos literarios en la escritura.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la diferencia entre una autobiografía, una biografía y una crónica?

Desarrollo:

• Presentar una explicación sobre las diferencias entre autobiografía, biografía y crónica.


• Mostrar ejemplos de cada uno y analizar sus características.


• Realizar una actividad de comparación entre los tres géneros, identificando elementos comunes y diferencias.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y distinguir los diferentes géneros literarios.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de autobiografías, biografías y crónicas relacionadas con el entorno escolar, familiar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada, cada alumno compartirá sus ejemplos y se hará una puesta en común.


• Responder a posibles dudas o preguntas sobre la tarea.

Desarrollo:

• Introducir y explicar los recursos literarios más comunes para expresar sen