Textos de divulgación científica
Arturo Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para diferenciar las características, estructura y propósito comunicativo de los diferentes tipos de texto.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que existen.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las características del texto de divulgación científica.
- Análisis y comparación de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Elaboración de una lista de elementos y características que deben tener los textos de divulgación científica.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para desarrollar en un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de los temas seleccionados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de elegir un tema relevante y de interés general.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para investigar y recopilar información sobre los temas seleccionados.
- Organización de la información recopilada en un esquema o mapa co