Textos de divulgación científica

Arturo Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para diferenciar las características, estructura y propósito comunicativo de los diferentes tipos de texto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que existen.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las características del texto de divulgación científica.

  • Análisis y comparación de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Elaboración de una lista de elementos y características que deben tener los textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Asignación de una tarea: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para desarrollar en un texto de divulgación científica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de los temas seleccionados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de elegir un tema relevante y de interés general.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo para investigar y recopilar información sobre los temas seleccionados.

  • Organización de la información recopilada en un esquema o mapa co