Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tecnica Cuatro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.



  2. Actividad 1: Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que conocen.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Actividad 2: Investigación (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento asignado previamente.

    • Los alumnos deberán buscar información sobre su historia, funcionamiento y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Retomar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar los tipos de herramientas, máquinas e instrumentos investigados por cada grupo.



  2. Actividad 1: Exposición (25 minutos):



    • Cada grupo deberá realizar una br