La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase – Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Problemas comunitarios, incluyendo causas, acciones y soluciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.


• Presentación del nuevo tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y buscar soluciones creativas.


• Presentación del problema comunitario: contaminación del agua en el río cercano a la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua en el río.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.


• Uso del pensamiento crítico para identificar posibles soluciones creativas al problema.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión en español para comunicar estas necesidades e intereses comunitarios.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas comunitarios.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada grupo debe crear un cuento que aborde