Introducción al tema

Reynaldo Morato
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y Universo, y despertar su curiosidad y creatividad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes del Sistema Solar y Universo en un proyector, y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre el tema, anotando las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar un video corto sobre el Sistema Solar y Universo, destacando algunas características importantes.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles tarjetas con preguntas sobre el tema para que investiguen en libros o en fuentes digitales.

  5. Al finalizar la sesión, los grupos deberán compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Sesión 2: Aportaciones culturales y científicas (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar las aportaciones culturales y científicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar y Universo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aportaciones culturales y científicas conocen sobre el tema.

  2. Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales y científicas, como obras de arte inspiradas en el Sistema Solar, descubrimientos científicos importantes, etc.

  3. Realizar una actividad de análisis de obras de arte relacionadas con el tema, donde los alumnos deberán expresar sus opiniones y emociones.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una aportación cultural o científica específica, como por ejemplo la invención del telescopio.

  5. Al finalizar la sesión, los grupos deberán presentar