La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema comunitario que afecta a la comunidad, identificando sus causas, acciones y soluciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la identificación de una situación problemática y la propuesta de soluciones creativas.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y el compromiso del alumno durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que afectan a la comunidad.


3. Hacer una lista de los problemas mencionados y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema seleccionado: sus causas, acciones que se han llevado a cabo para resolverlo y posibles soluciones.


2. Proporcionar materiales de investigación, como libros, internet y periódicos, para que los alumnos recopilen la información necesaria.


3. Guiar a los grupos en la investigación, resolviendo sus dudas y fomentando el pensamiento crítico.

Cierre: