Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nuvierka
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Brecha digital, aislamiento, dependencia tecnológica.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre el concepto de herramientas y su importancia en el desarrollo de la humanidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán herramientas comunes en diferentes contextos (hogar, escuela, trabajo, etc.). Deberán explicar su función y cómo ayudan a solucionar problemas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.


Segunda sesión:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar y analizar una máquina o instrumento específico (puede ser relacionado con el tema de la brecha digital, aislamiento o dependencia tecnológica). Deberán explicar cómo esa máquina o instrumento actúa como una extensión de las posibilidades corporales y cómo podría solucionar problemas en el contexto del problema interdisciplinar planteado.

  • Debate grupal sobre las implicaciones positivas y negativas