Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Reynaldo Morato
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la creatividad y curiosidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Activación de conocimientos previos: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que conocen acerca del sistema solar y el universo.
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen o diagrama del sistema solar y realizar preguntas que los motiven a investigar sobre los diferentes componentes.
- Formulación de preguntas de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas sobre los diferentes componentes del sistema solar que despierten su curiosidad e interés en investigar.
- Organización de grupos de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará un componente del sistema solar para investigar.
Sesión 2:
- Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el componente del sistema solar asignado, utilizando diferentes recursos como libros, internet, videos, etc. Deberán recopilar información sobre las características principales de su componente y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
- Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un formato de su elección, ya sea un mapa conceptual, un cuadr