Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Reynaldo Morato
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la creatividad y curiosidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que conocen acerca del sistema solar y el universo.

  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen o diagrama del sistema solar y realizar preguntas que los motiven a investigar sobre los diferentes componentes.

  • Formulación de preguntas de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán formular preguntas sobre los diferentes componentes del sistema solar que despierten su curiosidad e interés en investigar.

  • Organización de grupos de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará un componente del sistema solar para investigar.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el componente del sistema solar asignado, utilizando diferentes recursos como libros, internet, videos, etc. Deberán recopilar información sobre las características principales de su componente y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

  • Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida en un formato de su elección, ya sea un mapa conceptual, un cuadr