Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Atención al problema: Los estudiantes tienen dificultades para entender cómo se produce la contaminación y cómo puede afectar a los cambios climáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el cambio climático y la contaminación.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué gases contribuyen a este efecto? ¿Cómo se producen estos gases?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el efecto invernadero y los gases que contribuyen a este fenómeno.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relación entre los gases y el efecto invernadero.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas en la investigación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de las conclusiones de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de consolidación de conocimientos: cuestionario sobre el efecto invernadero y los gases asociados a él.

Desarrollo:

• Análisis de los resultados del cuestionario en grupos.


• Debate sobre los impactos del efecto invernadero en el cambio climático.


• Exposición de