La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Actividad motivadora: Observar imágenes de distintos países de habla inglesa y comentar en parejas qué rasgos culturales identifican en cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o artículo sobre la diversidad cultural en países de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes culturales entre estos países, resaltando la importancia de la interculturalidad.


• Asignación de un proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre la cultura de un país de habla inglesa en particular.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en la sociedad.


• Tarea: Comenzar la investigación sobre el país asignado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad de repaso: Juego de preguntas y respuestas sobre los rasgos culturales del país investigado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de los alumnos. Cada uno compartirá la información recopilada sobre el país asignado.


• Comentarios y preguntas por parte de los demás alumnos para en