Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar la idea de crear un libro de textos autobiográficos en el aula.


• Destacar la importancia de la colaboración y la igualdad de género en este proyecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de autobiografía y su importancia en la narración de sucesos personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre momentos importantes de sus vidas que podrían incluir en su autobiografía.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de entrevistarse entre ellos para recopilar información sobre esos momentos clave.


• Facilitar a los alumnos una guía de preguntas que les ayude a profundizar en los detalles de los sucesos narrados.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones durante la entrevista.


• Destacar la importancia de respetar y valorar las experiencias de los demás.


• Recordar el objetivo de colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Atención al problema: A los alumnos se les complica elaborar su autobiografía.

• Durante la lluvia de ideas, permitir a los alumnos compartir las dificultades que han encontrado al elaborar su autobiografía.


• Pro