Introducción a las figuras geométricas circulares

Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas circulares
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas circulares y sus características, enfocándose en la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos circulares, como monedas, ruedas, platos, etc. y pedirles que los observen y describan sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los objetos circulares.

  • Introducir el concepto de circunferencia y diámetro, explicando su relación y mencionando el valor aproximado de 𝞹.

  • Mostrar ejemplos de cálculos de la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos circulares.

  • Realizar ejercicios prácticos de medición de la circunferencia y el diámetro de objetos circulares, utilizando una cinta métrica.


Sesión 2: Exploración de objetos circulares en el entorno escolar
Objetivo: Fomentar la observación y exploración de objetos circulares en el entorno escolar, para identificar y reconocer sus características.


Actividades:



  • Realizar una salida al patio de la escuela y pedir a los alumnos que busquen y registren diferentes objetos circulares que encuentren.

  • Volver al aula y compartir en grupo los objetos encontrados, describiendo sus características y relacionándolas con el concepto de circunferencia y diámetro.

  • Realizar una actividad de clasificación de objetos circulares según sus características, como tamaño, color, textura, etc.

  • Realizar un juego de adivinanzas, donde los alumnos deben describir un objeto circular sin mencionar su nombre y los demás deben adivinar cuál es.


Sesión 3: Creación de figuras geométricas circulares
Objetivo: Promover l