Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de contar historias personales y cómo estas pueden afectar a los demás.


2. Presentar el concepto de sucesos autobiográficos y su importancia para crear conexión y transmitir mensajes.


3. Explicar el objetivo de la clase: determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sucesos autobiográficos que consideren significativos.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elegir un suceso autobiográfico para narrar.


3. Cada grupo deberá discutir y decidir quién será el destinatario de la narración y qué efectos particulares desean causar en el mismo. Pueden considerar emociones, enseñanzas, reflexiones, entre otros.


4. Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, etc., para que los grupos puedan comenzar a planificar la forma en que desean narrar su suceso autobiográfico. Puede ser en forma de cuento, cómic, collage, canción, entre otros.


5. Apoyar a los grupos en el diseño y la organización de su narración, fomentando la creatividad y la expresión personal.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su narración ante el resto de la clase, explicando el destinatario y los efectos partic