Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad de exploración: pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Discusión en grupo: compartir con los compañeros cómo escribieron sus nombres y apellidos y si tienen algún significado especial.


• Actividad práctica: los alumnos deberán hacer entrevistas a sus familiares y amigos para obtener los nombres y apellidos de sus seres queridos. Luego, deberán escribirlos en una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la lista de nombres y apellidos obtenida en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación: los alumnos deberán agrupar los nombres y apellidos según categorías (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir los nombres y apellidos de cada categoría en tarjetas individuales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de juego: los alumnos, en grupos, deberán formar palabras con las tarjetas de nombres y apellidos.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán crear historias utilizando los nombres y apellidos de las tarjetas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de presentación: los alumnos deberán exponer sus historias y explicar cómo utilizaron los nombres y apellidos en ellas.


• Actividad de reflexión: l