Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Se desconoce la lucha que han realizado las mujeres para lograr su reconocimiento y aceptación ante la sociedad, la falta de valoración.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará una serie de preguntas a los alumnos sobre la historia de los movimientos de mujeres y sus luchas por sus derechos. Esto permitirá evaluar el nivel de conocimiento que tienen antes de comenzar la unidad.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una breve exposición sobre un movimiento o líder femenino relevante en la lucha por los derechos de las mujeres. Se evaluará la claridad de la exposición, el manejo de la información y la capacidad de comunicación por parte del alumno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos. Contextualización y relevancia.


• Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en una hoja los nombres de 5 mujeres que consideren importantes en la historia y explicarán brevemente por qué.

Desarrollo:

• Introducción a los movimientos y organizaciones de mujeres en diferentes épocas de la historia.


• Lectura de textos o fragmentos de textos sobre mujeres destacadas en la lucha por la igualdad de derechos.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Activ