Introducción al tema y exploración de experiencias de vida

Vicente ViItZu Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de experiencias de vida


Objetivo: Los estudiantes establecerán relaciones entre textos y experiencias de vida a partir de lo que sugiere su lectura, identificando figuras de significación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Breve introducción al tema de la importancia de una vida saludable lejos de las adicciones para un futuro bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes textos como poemas, canciones y juegos de palabras que aborden la temática de la vida saludable y las adicciones.

    • Lectura en voz alta de algunos de los textos.

    • Realización de preguntas a los estudiantes sobre qué les sugiere cada texto y si pueden relacionarlo con experiencias de vida.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre las relaciones establecidas entre los textos y las experiencias de vida.

    • Anuncio de la próxima sesión y tareas para la siguiente clase.




SESIÓN 2: Creación de poemas sobre la importancia de una vida saludable


Objetivo: Los estudiantes utilizarán su creatividad para escribir poemas relacionados con la importancia de una vida saludable, aplicando figuras de significación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Calentamiento físico y ejercicios de relajación.

    • Repaso breve de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de las figuras de significación más comunes en la escritura poética (metáforas, comparaciones, etc.).

    • Ejemplos de poemas relacionados con la vida saludable que utilizan figuras de significación.

    • Los estudiantes escribirán sus propios poemas sobre la i