Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como música, danza, pintura, escultura, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias o gustos en relación con alguna manifestación artística.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes expresiones artísticas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de pintura como una manifestación artística.


• Mostrar diferentes tipos de pinturas y explicar cómo se realizan, como la técnica de acuarela y la técnica de óleo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales de pintura y creen sus propias obras de arte.


• Estimular la creatividad y el gusto por la pintura a través del juego y la exploración.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica de pintura, esta vez enfocándose en el reconocimiento de ideas o emociones en las obras de arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte famosas y guiar a los alumnos para que identifiquen las ideas o emociones que pueden transmitir.


• Invitar a los alumnos a expresar sus propias ideas o emociones a través de sus obras de ar