Introducción al tema y análisis de noticias

MARIELA ITZEL GUERRA
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y repaso de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Introducción al tema: Explicar qué es una noticia y cómo se presenta en medios de comunicación escrita.
    b. Análisis de noticias en distintos medios: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias en periódicos y revistas, y pedirles que identifiquen las características de una noticia (título, subtítulo, cuerpo de la noticia).
    c. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes noticias recortadas de periódicos y revistas. Los alumnos deberán identificar las noticias y discutir en grupo sus características.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Plenario: Pedir a algunos grupos que compartan sus conclusiones y características identificadas.
    b. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de identificar las noticias en los medios de comunicación escrita.




Sesión 2: Identificación de las fuentes de información


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las fuentes de información en las noticias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Breve repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación de las fuentes de información: Enumerar y explicar las diferentes fuentes de información que pueden aparecer en las noticias (testimonios, agencias de noticias