Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento estratégico y divergente
Objetivo específico: Comprender el concepto de pensamiento estratégico y divergente.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve explicación del concepto de pensamiento estratégico y divergente.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se requiera emplear el pensamiento estratégico y divergente.


3. Realizar un juego de estrategia, como el ajedrez o el juego de mesa "RISK", enfatizando la importancia de tomar decisiones estratégicas y pensar de forma divergente.


4. Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y cómo se aplicaron los conceptos de pensamiento estratégico y divergente.

Sesión 2:
Título: Desarrollo del pensamiento lúdico y creativo
Objetivo específico: Desarrollar el pensamiento lúdico y creativo a través de actividades de juego.

Actividades:

1. Realizar una actividad de creación de historias en grupo, en la que cada alumno debe agregar un elemento nuevo a la historia de forma creativa.


2. Presentar a los alumnos juegos de mesa creativos, como "Dixit" o "Time's Up", en los que deben utilizar su pensamiento lúdico y creativo para comunicarse y adivinar.


3. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas durante las actividades y cómo se aplicaron los conceptos