La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:

• Presentación y motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos químicos y preguntar a los estudiantes si pueden reconocer alguno de ellos. Luego, plantear la pregunta: ¿Sabes para qué se utilizan estos elementos en tu vida cotidiana?

Fase de desarrollo:

• Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de elementos químicos comunes. Cada grupo deberá investigar sobre uno de los elementos asignados, su presencia en la vida cotidiana, sus características y su ubicación en la Tabla periódica.


• Recopilación y análisis de datos: Los grupos deberán presentar sus investigaciones y compartir los datos recopilados con toda la clase.


• Construcción de conocimiento: Guiar una discusión en la que los estudiantes identifiquen la presencia y la importancia de algunos elementos químicos en su vida cotidiana, relacionándolos con los criterios de clasificación de la Tabla periódica.

Fase de cierre:

• Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre los elementos químicos que investigaron y su relevancia en su vida diaria.


• Síntesis: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantea