Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Noelia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Objetivo PDA: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: derechos humanos, discriminación, racismo y violencia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre casos de discriminación, racismo o violencia que los alumnos conozcan.

  • Introducción al caso de estudio: presentar un caso real de discriminación, racismo o violencia ocurrido en algún país del continente americano o en otros países del mundo.

  • Discusión en grupos pequeños: los alumnos discuten y analizan las causas y las consecuencias del caso presentado.

  • Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se registra en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Repaso del caso analizado en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigan más a fondo sobre el caso, buscando información sobre los aspectos culturales, económicos, políticos y sociales relacionados.

  • Elaboración de un mapa conceptual: cada grupo construye un mapa conceptual que muestre las causas y las consecuencias identificadas, así como los aspectos investigados.

  • Presentación de los mapas conceptuales