Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos de bajo aprovechamiento y bajo nivel de operaciones con fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños diferentes métodos para convertir fracciones a decimales.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales de manera individual.


• Discusión y corrección de los ejercicios.


• Reforzamiento de los conceptos y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños diferentes métodos para convertir decimales a fracciones.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de decimales a fracciones de manera individual.


• Discusión y corrección de los ejercicios.


• Reforzamiento de los conceptos y estrategias utilizad