Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Mostrar un problema relacionado con la resolución de ecuaciones y pedir a los estudiantes que expresen sus ideas sobre cómo resolverlo.


• Actividad de reflexión: Plantear preguntas sobre las dificultades que pueden surgir al resolver ecuaciones y cómo pueden afectar a las emociones en el aula.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución paso a paso.


• Actividad práctica: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Proporcionar retroalimentación individualizada durante la actividad práctica.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al resolver las ecuaciones? ¿Cómo afectaron sus emociones al enfrentar estos desafíos?


• Asignar tareas para la próxima sesión: Investigar sobre la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de motivación: Plantear un problema que requiera