Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Teresa Islas
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras


Tema: La importancia de los valores en la disciplina escolar


Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: Falta de valores provenientes del seno familiar que repercuten en la disciplina escolar.

  • Exposición de los alumnos sobre sus experiencias y opiniones acerca de los valores y su importancia en la convivencia escolar.

  • Introducción a la investigación: explicar a los alumnos cómo buscar y utilizar fuentes de información para obtener datos relevantes sobre el tema.

  • Actividad de investigación en grupo: los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas cercanas, etc.) sobre cómo los valores influyen en la disciplina escolar.

  • Registro de la información obtenida utilizando diferentes técnicas: escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


Sesión 2:



  • Revisión y análisis de la información recopilada por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la investigación.

  • Identificación de los principales valores que influyen en la disciplina escolar.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán una carta a sí mismos, en la que se comprometan a promover y practicar esos valores en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Presentación de las