La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Interdisciplinariedad: Relacionar la presencia de elementos químicos en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué elementos químicos están presentes en nuestra vida cotidiana y cómo se clasifican en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad práctica: los alumnos investigarán en grupos sobre los elementos químicos más comunes en la vida cotidiana y su clasificación en la Tabla periódica.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Resumen de los criterios de clasificación de los elementos químicos y su relación con la ubicación en la Tabla periódica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los elementos q