Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Carlos Valencia
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mantener vivas las costumbres y saberes de una comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al proyecto comunitario y explicación del problema a atender.

  • Presentación de la importancia de las artes y las experiencias estéticas para expresar ideas y propuestas.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones o problemas que identifiquen en la escuela o en la comunidad relacionados con la pérdida de costumbres y saberes.

  • Selección de un problema en el que se enfocará el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre el problema seleccionado. Los alumnos deberán buscar información sobre la situación actual, las causas y posibles soluciones.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener vivas las costumbres y saberes de la comunidad. ¿Qué impacto tiene en la identidad cultural?

  • Discusión y análisis en grupo sobre posibles propuestas artísticas para abordar el problema identificado.


Sesión 3:



  • Elaboración de un plan de acción en colectivo. Los alumnos deberán definir qué tipo de propuesta artística realizarán, qué recursos necesitarán y cómo llevarán a cabo el proyecto.

  • División de roles y responsabilidades dentro del grupo.

  • Activi