Introducción al tema

Xenia Castillo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Los seres vivos y su entorno natural


Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre los seres vivos y su entorno natural mediante la formulación de preguntas, exploración del entorno, búsqueda de información, comparación de conocimientos, registro de datos y explicación de hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Los seres vivos y su entorno natural".

  • Discusión en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de los seres vivos y su entorno.

  • Formulación de preguntas iniciales sobre el tema.


Sesión 2: Exploración del entorno (45 minutos)



  • Salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar el entorno natural.

  • Registro de los seres vivos y elementos naturales encontrados.

  • Elaboración de un listado de preguntas adicionales que surjan durante la exploración.


Sesión 3: Búsqueda de información (45 minutos)



  • Actividad de lectura de un cuento o libro relacionado con los seres vivos y su entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y palabras clave relacionadas con el tema.

  • Búsqueda de información adicional en libros, enciclopedias o internet.


Sesión 4: Comparación y registro de datos (45 minutos)



  • Organización de la información recolectada en la sesión anterior.

  • Comparación de los datos registrados con los conocimientos previos.

  • Elaboración de un cuadro comparativo o diagrama para organizar la información.


Sesión 5: Explicación de hallazgos (45 minutos)



  • Presentación de los cuadros comparativos o diagramas elaborados po