Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y el tema a los alumnos.


• Motivación: mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (cartas, tarjetas, notas) dirigidos a diferentes destinatarios (familiares, amigos, maestros) para establecer vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas y discutir la importancia de escribir y enviar mensajes a diferentes personas.


• Actividad práctica: cada alumno realizará un dibujo y escribirá una frase sencilla dirigida a un destinatario específico. Ejemplo: "Hola mamá, te quiero mucho".


• Compartir los trabajos en grupo y explicar el significado de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad para trabajar los nombres propios: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo mostrará a sus compañeros.


• Juego de "Sopa de letras": los alumnos buscarán las letras de su nombre en una sopa de letras y las marcarán.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y se la dará a otro compañero, quien deberá copiarlo correctamente y entregarlo a su destinatario.


• Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Activid