Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzar tacto

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Preguntas para motivar la reflexión: "¿Cómo nos comunicamos con los demás?", "¿Qué palabras usamos para expresar nuestras emociones?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de dramatización - Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones en las que expresen necesidades, intereses, emociones o sentimientos. Esto puede ser a través de gestos, palabras o balbuceos.
   
   
   • Actividad 2: Juego metalingüístico - Los alumnos se sentarán en círculo y se pasarán una pelota mientras nombran objetos o emociones relacionados con el tacto (por ejemplo, peluche, suave, áspero, tristeza, alegría).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: "¿Qué formas de lenguaje utilizamos para comunicarnos?", "¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades e intereses?".
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que traigan un objeto que les gusta tocar y compartirán con sus compañeros en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos