Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Lidia vianey Aguirre martinez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno


Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos en el contexto sociocultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que requiera contar y moverse al ritmo de los números (saltar, contar hasta diez y luego regresar, etc.).



  1. Exploración (15 minutos)



  • Presentación del tema: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como un reloj, una balanza, una cinta métrica, etc.

  • Realizar preguntas guía para generar reflexión y debate: ¿Por qué creen que es importante conocer los números en nuestro entorno? ¿En qué situaciones los utilizamos?



  1. Descubrimiento (15 minutos)



  • Observar y analizar objetos del entorno con números: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos del entorno con números (etiquetas, tarjetas, etc.) y pedirles que los observen y analicen. Por ejemplo, una etiqueta de precio de un producto.

  • Realizar preguntas que promuevan la indagación: ¿Qué número encuentran en la etiqueta? ¿Qué creen que significa? ¿Cómo podrían utilizar ese número en su vida diaria?



  1. Reflexión (10 minutos)



  • Plenaria: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad anterior.

  • Resumir los aprendizajes y destacar la importancia de los saberes numéricos en el contexto sociocultural.


Sesión 2: Resolución de situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos c