La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Inglés:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Ubicar los países de habla inglesa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen o han escuchado.


• Planteamiento de la problemática de ubicar los países de habla inglesa y su importancia en la interculturalidad.

Desarrollo:

• Visualización de un mapa mundial y ubicación de los países de habla inglesa.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la identidad y cultura de cada país asignado, prestando especial atención a sus tradiciones, costumbres, gastronomía, música, entre otros aspectos culturales.


• Elaboración de un informe escrito en inglés sobre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes escritos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa, resaltando la importancia de la interculturalidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: preparar una presentación oral sobre un aspecto cultural destacado de su país asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los