Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Yessica Olivier Gonzalez Gutierrez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Vida sexual a temprana edad.


Sesión 1: Introducción al tema y sistemas nervioso y endocrino (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las consecuencias de una vida sexual a temprana edad.

    • Realizar preguntas provocativas que generen inquietud y curiosidad en los alumnos, como: ¿Qué consecuencias puede tener para el cuerpo humano tener una vida sexual a temprana edad? ¿Cómo afecta esto a nivel emocional y físico?



  • Desarrollo del contenido (30 minutos):



    • Presentar a los estudiantes los conceptos básicos sobre los sistemas nervioso y endocrino.

    • Explicar la función de cada sistema en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

    • Mostrar ejemplos concretos de cómo estos sistemas trabajan juntos para mantener el equilibrio del organismo.

    • Realizar preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes.



  • Actividad de cierre (5 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de tener un equilibrio en el funcionamiento de los sistemas nervioso y endocrino para una vida saludable.

    • Recoger las reflexiones y guardarlas para la evaluación.




Sesión 2: Hormonas y su papel en la maduración sexual (45 minutos