La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Josué Trujillo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumnado presenta dificultades en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, dificultades en la comprensión de textos y escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.
- Actividad de motivación: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre elementos químicos y sus propiedades.
Desarrollo:
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos han investigado.
- Explicar el concepto de electrones de valencia y cómo se representan en los diagramas de Lewis.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen los electrones de valencia de algunos elementos químicos mediante diagramas de Lewis.
- Reflexionar sobre la importancia de la ubicación de los elementos en la Tabla periódica según sus propiedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Reflexionar en grupo sobre la actividad realizada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de diagramas de Lewis de diferentes eleme